Críticas Técnicas ("tech crits")
Para nuestras sesiones de discusión, queremos aprovechar tanto como sea posible de estar juntes en la misma sala, y comunicar y compartir presencialmente. Hemos aprendido que la pedagogía de CTIM y el mundo más amplio del desarrollo técnico muchas veces faltan oportunidades para la crítica, y el análisis honesto y reflexivo, que tome en cuenta necesidades sociales más generales.
"El diálogo de verdad no puede existir a no ser que involucre el pensamiento crítico - [...], pensamiento que percibe la realidad como proceso y transformación, en lugar de como un ente estático" - La pedagogía del oprimido, Paulo Freire, 1970
Para abordar esto, hemos estado adoptando el estilo de "sesiones de crítica artística" (crits), que son discusiones estructuradas en grupo, usadas en la educación artística. Hablamos de nuestros proyectos o cualquier teoría que hayamos encontrado, y recibimos consejo y ayuda sobre lo que estamos trabajando. Un crit es una conversa colaborativa, donde las personas que participan presentan su trabajo a sus compañeres i facilitadores para una discusión abierta.
Lo que pasa durante el tech crit
- Viene preparade con algo para compartir o discutir que tiene relación con la permacomputación
- Todo el mundo se reúne alrededor de la mesa, y pasamos la palabra por turnos, para que cualquier persona que quiera tenga la oportunidad para compartir.
- En primer lugar, la persona con la palabra explicará su trabajo, y después escuchará mientras el grupo responde.
- Sus compañeres dan consejos y opiniones, comparten sus interpretaciones, y hacen preguntas sobre el trabajo.
- Después del crit, las personas que han participado puedan reflexionar sobre los comentarios recibidos, o seguir con la discusión de forma informal.
Principios a seguir
- Habla sobre el producto, no el individuo, y no juzga a le creadore
- La crítica debe ser honesta, constructiva, específica, y formuladas como preguntas, más que opiniones directas.
- Nadie tiene que defender a su trabajo, el objetivo es el aprendizaje compartido. Estamos todes mejorando juntes :-)
- Animamos que se aporten ideas y perspectivas de todas las disciplinas.
"El dialogo no puede existir, sin embargo, a falta de un amor profundo por el mundo y su gente", ibid.
¿Por qué?
La "tech crit" permite que todes puedan compartir sus conocimientos y ofrecer consejo, mientras enfatiza el diálogo, reflexión y comunicación. Ayuda a les participantes a generar confianza en discutir sus ideas críticamente, y en aprender de dar y recibir comentarios y valoraciones. Creemos que un acercamiento crítico a nuestro trabajo nos permite aprender de forma comunitaria, como un intercambio social - "La reparación, a fin de cuentas, es una actividad social" (Step by Step, Shannon Mattern, 2024). Con integrantes con experiencia en diversas disciplinas, este tech crit debería usarse para aprovechar lo más posible sus contribuciones multidisciplinarias, permitiendo críticas que abordan preocupaciones en diferentes capas y niveles de valor de una sociedad.
Notas
Si el grupo cree que estas conversas podrían beneficiarse de más estructura o moderación, podemos agregar une facilitadore para guiar el debate, ayudando en que se mantenga constructiva, y asegurándose que todes tengan la oportunidad de hablar. También podríamos nombrar a respondedores, asignando a cada presentador una persona que le ofrezca comentarios si la discusión general resulta insuficiente o demasiado breve.
Referencias
- https://research.gold.ac.uk/id/eprint/25539/1/McCartney_Lake_It_was_just_too_much.pdf
- https://contentdesign.london/blog/content-crits-what-they-are-and-how-to-run-them
- Pedagogy of the Oppressed - https://ia801303.us.archive.org/8/items/PedagogyOfTheOppressed-English-PauloFriere/oppressed.pdf
- Step by Step: Thinking through and beyond the repair manual - https://placesjournal.org/article/step-by-step-repair-manuals-political-ecology/